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破十法需要当个位不够减时，就用10减去减数，剩下的数和个位上的数相加，即破十法、比如，11-3，说“1-3不够，还差2个，从10里拿出一个2就等8了。
破十法的计算是从减法的意义出发进行思考的，学生通过操作活动，能直观地理解算理、形成算法。可思考过程比较复杂，学生至少需要两步思考—先减再加。相比用数数的方法和想加算减的方法显得比较难理解，主要在于学生已有的数数计算习惯。
减法破十法口诀：减九加一、减八加二、减七加三、减六加四、减五加五、减四加六、减三加七、减二加八，图表示例如下：
扩展资料：
其他方法：平十法
平十法就是把减数分成两个数，被减数减去第一个数后要等于10，然后再用10来减去第二个数得出最终结果。即平十法。
问18-9，可以这样做：先用18减8，剩10，再减1。
根本原理是，把18看成一个10和一个8，先把8减掉，再动10。18-9，个位8不够减9，所以先把个位的8减完，就变成一个整10了，这时，再用这个10减去1（因为9=8+1），答案就10-1=9。
破十法和凑十法的讲解
破十法：是一种计算方法，即：当个位不够减时，就用10减去减数，剩下的数和个位上的数相加，即破十法。
举例：15－9＝（ ），先把被减数15拆分成5和10，先用10减9得1，再用1加5得6，所以15－9＝6。
计算13-5，那么第一步就是将13拆成10和3，我们知道10-5等于5，再用5加上3最后等于8，所以13-5=10+3-5=10-5+3=5+3=8。
加法法则
在加法或者减法中使用“截位法”时，直接从左边高位开始相加或者相减（同时注意下一位是否需要进位与错位），知道得到选项要求精度的答案为止。在乘法或者除法中使用“截位法”时，为了使所得结果尽可能精确，需要注意截位近似的方向。
1、扩大（或缩小）一个乘数因子，则需缩小（或扩大）另一个乘数因子。
2、扩大（或缩小）被除数，则需扩大（或缩小）除数，如果是求两个乘积的和或者差（即a*b+/-c*d）。
3、扩大（或缩小）加号的一侧，则需缩小（或扩大）加号的另一侧。
4、扩大（或缩小）减号的一侧，则需扩大（或缩小）减号的另一侧。
破十法和凑十法是两种常用的计算方法，主要用于解决10以内的加减法问题。具体情况如下：
1、破十法是一种将一个两位数拆分成两个一位数进行计算的方法。例如，我们要计算23+17，可以先将23拆分成20和3，然后将17拆分成10和7，最后将20和3相加得到23，再将10和7相加得到17，最后将23和17相加得到40。
2、凑十法是一种通过调整数字的位置来使其更容易相加的方法。例如，我们要计算23+17，可以先将23中的2和17中的8交换位置，得到28+13，然后再将28中的2和13中的5交换位置，得到35+8，最后将35和8相加得到43。
3、破十法和凑十法都是基于我们对数字的理解和操作能力，通过巧妙地调整数字的位置和组合，我们可以更快地完成计算任务。这两种方法都需要我们具备一定的数学思维能力和操作技巧，但只要我们熟练掌握了它们，就可以在日常生活和学习中大大提高我们的计算效率。
提高计算能力的好处如下：
1、它可以帮助我们更快地解决问题。当我们能够快速地进行计算时，我们可以更快地得到答案，从而节省时间和精力。其次，提高计算能力可以帮助我们更好地理解和掌握数学知识。通过练习计算，我们可以加深对数学概念和公式的理解，从而更好地应用它们解决实际问题。
2、提高计算能力还可以培养我们的逻辑思维能力和分析问题的能力。在进行计算时，我们需要运用逻辑推理和分析能力来找到最优解，这对我们的思维发展非常有益。提高计算能力还可以为我们的未来学习和工作打下坚实的基础。
3、无论是在科学研究、工程技术还是金融领域，都需要具备较强的计算能力才能胜任各种任务。因此，提高计算能力对于我们的个人发展和职业发展都具有重要意义。提高计算能力不仅可以帮助我们更快地解决问题。
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